Mi Semblanza Estudiantil

Mi nombre es Vanesa Guadalupe Meléndez Herrera, tengo 20 años y soy estudiante de la Licenciatura en Educación Primaria. Nací el 12 de junio de 1996 en Ramos Arizpe Coahuila. Soy una persona alegre, ordenada, algo seria y me gusta ver la vida de manera positiva y esforzarme en lo que hago. 

A los seis años ingrese a la Escuela Primaria Ingeniero Eufrasio Sandoval Rodríguez, fue una etapa muy bonita en donde aprendí a desenvolverme y convivir con las personas que me rodean, además de que conocí a grandes amigas. Desde que ingrese a la primaria me llamaba mucho la atención el trabajo que mis maestras y maestros realizaban y me empecé a interesar por la profesión, creo que desde ese momento decidí que quería ser maestra y no hubo otra profesión que me llamara más la atención. Cuando cursaba quinto grado me enferme y tuve que faltar durante largos periodos a la escuela, fue una etapa muy triste porque no me gustaba faltar, pero afortunadamente al recuperarme me puse al tanto con tareas y trabajos. Durante esta etapa logré obtener el primer lugar de aprovechamiento cada año, participar en la Olimpiada del Conocimiento y ganar concursos de escoltas y otras actividades en donde participaban más escuelas primarias.

Después ingrese a la secundaria, esta etapa fue muy divertida, hice muchos amigos y amigas, viví cosas nuevas y hubo muchos cambios en mi vida, luego ingrese a la preparatoria, fue una etapa muy diferente donde viví cosas tanto buenas como malas, pero de todo eso aprendí a ser quien soy ahora.

   

Faltando poco para egresar de la preparatoria tuve que tomar una de las decisiones más difíciles de mi vida, decidir qué carrera estudiar, fue una decisión complicada porque yo hace mucho tiempo tenía claro que quería ser maestra, pero las personas con las que convivía me decían que no era una buena opción por la situación actual que se vivía en México en cuanto la profesión y la educación en general, pero aun así no me desanime y presente el examen de admisión en la Benemérita Escuela  Normal de Coahuila (BENC). No acredite el examen y fue uno de los momentos más tristes que he vivido. Durante ese año, decidí estudiar inglés y trabajar, aprendí a valorar más lo que tenía, a esforzarme por lo que quería y me prepare mucho para la siguiente vez que presentara el examen. 

Al presentar el examen de admisión por segunda vez, fui aceptada y eso me hizo muy feliz. Considero que el no haberlo acreditado la primera oacasión me hizo tomar conciencia en cuanto a muchas cosas y valorar el poder estar en la escuela. Actualmente me va muy bien en todos los cursos y trato de esforzarme mucho porque sé que para ser un buen maestro y cambiar el rumbo de la educación, se necesitan personas comprometidas que amen lo que hacen y que se preparen permanentemente.

Durante mi trayectoria académica en la Benemérita Escuela Normal de Coahuila he aprendido mucho. En el primer semestre de la licenciatura tuve la oportunidad de llevar a cabo mi primer acercamiento con el trabajo docente impartiendo una clase de Matemáticas en un grupo de segundo grado y posteriormente durante el segundo semestre practique durante dos días con un grupo de quinto grado. Ya estando en el tercer semestre, lleve a cabo mi primer acercamiento formal a través de mi inmersión y participación directa en las actividades que se desarrollan en el aula de clase con un grupo de primer grado, a dicha participación se le dio seguimiento hasta el cuarto semestre donde concluí mi trabajo con el grupo con grandes satisfacciones y aprendizajes.
Posteriormente, tuve la oportunidad de practicar con dos grupos, uno de tercer grado y uno de cuarto grado, durante el quinto y sexto semestre de la licenciatura. Finalmente, durante el séptimo semestre se me asigno un grupo de practica de primer grado, con el cual estoy trabajando actualmente en el octavo semestre, cumpliendo así con la práctica intensiva y con el cual estoy realizando un trabajo de investigación como opción para titularme como Licenciado en Educación Primaria.

Además, a lo largo de mi formación docente he podido asistir a diversos cursos y talleres muy enriquecedores, tales como:

• ¨Conferencia sobre La Reforma Integral de la Educación Básica¨, en donde se trataron puntos como sus antecedentes, el enfoque por competencias y sus repercusiones dentro de la sociedad.
• ¨Conferencia de la Doctora y Maestra Sol Martínez¨, en donde se habló acerca de la importancia de la investigación por parte de los docentes como punto de partida para transformar su práctica, además de lo importante que es realizar una investigación como trabajo de titulación, y otros temas muy interesantes como el aprendizaje y evaluación adaptativos, el aprendizaje invertido y los Cursos Masivos Abiertos en línea que habilitan el proceso de enseñanza aprendizaje a miles de estudiantes y que son una oportunidad para estudiar una carrera  o una maestría con base en la teoría pedagógica del conectivismo.
• ¨Conferencia magistral interactiva sobre la pedagogía del idioma inglés y talleres de acuerdo a la malla curricular RIEB¨ impartida por los Doctores Kostas Pexos y Christopher Vasilious, así como la inducción al proceso de certificación del Trinity Collage London, donde se habló también de la importancia de la certificación del idioma inglés como vía para tener más oportunidades en el campo laboral de la educación.
• ¨Taller sobre la importancia de la elaboración de material didáctico¨, impartido por la Maestra Blanca Guerrero. 
• ¨Taller de estrategias didácticas para la atención a la diversidad¨, en donde pude aprender más sobre las diferentes barreras de aprendizaje, su atención y seguimiento y un poco sobre el LSM (Lenguaje de Señas Mexicanas).
• Foro ¨Voces pedagógicas¨, en el que conocí acerca de la experiencia de dos docentes, uno destacado por su trabajo en una Escuela Primaria Multigrado y otro por el desarrollo de innovaciones dentro del campo educativo, tal es el caso de la creación del programa ¨Nothistórico¨, el cual es conducido por alumnos de primaria; además dentro del mismo foro asistí a un pequeño taller donde se trataron temas relacionados a la educación inclusiva.
• ¨Taller de Habilidades histriónicas para el docente¨, en el que tuvé la oportunidad de aprender más sobre la importancia de la modulación de la voz, la gestualidad y la expresión corporal en el trabajo docente.
• Curso - Taller de Animación en Stop Motion: ¨Cómo animar en una semana y no morir en el intento¨, en el que pude aprender técnicas de animación como recurso para la enseñanza y aprendizaje en Educación Primaria.

Además, durante el octavo semestre fui beneficiada con una beca de ¨Intercambio académico internacional¨, por lo que realice una estancia del 31 de enero al 1 de marzo de 2018 en Murcia, España, de la cual se destacan los siguientes aprendizajes y fortalezas:

• Conocer el funcionamiento y organización de Centros Educativos de un contexto diferente.
• Conocer y comparar el sistema educativo en España con el de México.
• Conocer una cultura diferente a la de nuestro país.
• Conocer otras formas de trabajo y adquirir nuevas experiencias enriquecedoras para el futuro.
• Crecer profesional y personalmente al tener la oportunidad de viajar a otro país.
• Participar en las actividades que se realizan en la Universidad y el Centro Educativo de prácticas.
• Diseñar planificaciones para poner en práctica en el grupo asignado, y que además fomentaron el conocimiento cultural de México.
• Dejar huella en alumnos, profesores y personal del centro de Educación Primaria a través de la exposición mexicana ¨La presencia de México en España¨.
• Oportunidades para socializar con profesores del Centro Educativo y practicantes de la Universidad de Murcia (UMU) y  Universidad Católica de Murcia (UCAM).
• Oportunidad para visitar lugares representativos de España.

Mi propósito para este semestre es culminarlo de manera exitosa, hacer un buen trabajo de investigación y obtener un resultado satisfactorio en mi examen profesional.

Actualmente tengo muchas metas que quiero cumplir, entre las cuales desataco las de a largo plazo como: Desarrollar proyectos de relevancia social para trabajar en el aula, lograr ser una docente innovadora capaz de transformar mi práctica docente, realizar diversas investigaciones con el fin de intervenir en distintas problemáticas y necesidades educativas y elaborar documentos para la divulgación y difusión de las mismas. Sé que me quedan muchas cosas buenas y malas por vivir, pero sé que de todo eso aprenderé algo nuevo.